摘要

信息技术的开发和应用促进了学习方式的变革,新手教师的培训模式面临全新挑战。作者提出,区域是推动教师专业发展的主要力量,开展调查是为了了解教师对相关培训的需求,尤其是信息技术方面,分析初任教师专业发展所面临的困境以及现存培训模式存在的问题。

  • 单位
    教育科学学院