对《生药学》教学进行大胆探索与锐意创新,提出理论联系实际、药名联系实物的指导思想与理念,构建本学科行之有效的新型教学模式;运用认知心理学中的注意策略和编码策略,激发与提高后进生的学习兴趣与记忆成效,并辐射到全体同学,使他们以最快的速度、最少的精力获取较多的信息,达到持久记忆。