情境教学法在小学科学课堂教学中的应用

作者：葛爱梅

来源：新智慧, 2019, (10): 93.

• 情境教学法
• 小学科学
• 课堂教学

在生活中,情境化的教学策略能够在很大程度上提高教师的教学效果。对于小学生来说,情境教学法能够激发他们的学习积极性和主动性。教师在小学课程的教学过程中可以采取这种教学方法以激发学生的主观能动性,本文就简要的分析了情境教学法在科学课堂上的应用。