让课堂跳跃“真善美”的音符——试论课堂教学之模式创新

作者：刘燕萍

来源：小学教学研究, 2018, (03): 65-66.

• 创新
• 求真
• 向善
• 臻美

我们追求的"真善美"课堂教学创新模式包含全新教学理念、学生状态、教学方式、师生关系四个方面。研究在创建真善美课堂教学创新模式中,必须创新求真的教学理念,以学为本,及时调整学生善学状态,并创新臻美的教学方法,建立和谐的师生关系,本着以实现真善美课堂教学创新模式的有效创建。