<正>读罢2021年《人民教育》第18期成尚荣老师写的《高水平因材施教是教育高质量发展的必然命题》一文,引发我对教学的深度思考。作为一名小学语文教师,要在尊重学生差异的基础上积极探索因材施教的有效方式,最大程度地挖掘每个孩子的潜力,为学生呈现精彩生动的课堂。一是要尊重学生差异,促进个性发展。学生是有差异的丰富多彩的群体,"孩子的先天禀赋、个性倾向、生长节奏、发展方式都是不一样的"。
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