巧用学案导学 提升小学生自主学习数学的能力

作者：张炳亮

来源：教育界(基础教育), 2018, (01): 147-148.

• 小学数学
• 学案导学
• 自主学习

在教学中尝试巧用"学案导学法"提升学生自学能力,改变以往上课老师满堂讲解,学生被动接受知识的教学方法,倡导学生独立思考,提高他们自主收集知识信息、独立获取知识的能力,变"被动"学习为"主动"学习。