盲生英语自主学习探究

作者：赵冬华

来源：文教资料, 2016, (21): 193-194.

• 盲生
• 英语自主学习
• 学习动机
• 学习策略

盲生英语学习过程中的困难和障碍比明眼人多,作者通过实地调查发现盲生英语学习主动性不高,缺乏自主学习意识。动机和策略是自主学习的两个重要变量,在盲生英语学习过程中,教师应充当指导者角色,助其激发英语学习动机,掌握英语学习策略,实现自主学习英语的目标。

• 单位
  南京特殊教育师范学院