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摘要
<正>在新课程标准的要求下，小学语文教师应该注重引导学生开展高效的预习活动。预习对于学生的学习有着非常积极的意义，能够促使学生做好学习的准备，提升学生的自主学习能力等。所以在小学语文教学过程中，教师应该结合新课程标准的要求来实施有效的预习活动。而在预习方面，为学生设计预习单是非常有效的一项策略。预习学习单的使用能够帮助学生有的放矢地进行预习活动，避免学生的预习流于形式。因此，本文也从多个方面出发，对于小学语文预习学习单的使用策略进行了论述，希望能够为广大教师提供一定参考。在小学语文教学过程中，教师应该在“凡事预则立，
