针对近年来校区职业教育中存在的若干问题,基于对教学实践和已有研究中积累的大量数据的分析,从教学准备工作、教学实施过程和教学效果反馈三个方面对影响职业教育质量的各因素进行全面分析和研究。运用AHP层次分析法构建职业教育质量评价模型,并通过效果实证分析来验证和优化评估模型,最终构建出科学的评价体系以提高教学质量。
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