摘要

在新课程理念的背景下,教学中的情感因素和过程受到越来越多的关注,越来越多的教师把外语教学的研究的重点从学习语言的心理过程,转移到探讨情感因素对英语学习的影响。本文主要从情感因素出发,浅谈了情感因素的作用,并进一步探讨情感策略在教学中的实施。