<正>在从小学到大学十几年的学习生涯中,我们多多少少会发出过以下感叹:教师们怎么都喜欢学习好的学生?学习好的学生好像都和教师关系挺好的?究竟师生关系影响学生学业表现,还是学生学业表现影响师生关系,抑或两者之间互为因果?梅森(Mason)等人采用纵向验证性因素分析