高中音乐鉴赏教学要重视课堂教学语言的重要性,其主要表现有三方面:第一是教学语言要与音乐鉴赏学科特点结合,在规范准确的基础上体现鉴赏审美性特征;第二是教学语言要多形式混搭交叉使用,具有幽默生动形象特点,更好使学生把握鉴赏内容;第三是教学语言要有互动性渗透,才能调动学生主动去鉴赏音乐,体现学生在音乐鉴赏中的主体地位。
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