高等数学是大学理工类专业必修课之一,其知识结构比较复杂,学生学习难度较大。针对大学生高等数学学习现状,运用卡方检验从不同性别、不同学院进行分析,得出女生在高等数学的预习情况、自主完成学习任务等方面的积极性普遍高于男生;大学生学习高数的困惑主要表现在多元函数微分法及其应用和曲线积分与曲面积分等章节;学生的学习效率易受到老师教学方式的影响等结论,最后从学生及老师角度提出解决对策,为当代大学生高等数学学习中遇到的疑惑提供解决的方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
