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摘要
目的观察健康教育处方对体检教师中高脂血症者健康教育的效果。方法对2009年3月～12月体检人群中169例高脂血症教师发放自制健康教育处方,对干预前后进行相关知识评估,对相关数据进行统计分析。结果教师对血脂正常值、科学饮食习惯、降血脂的方法的知晓率前后对比,p值<0.05,对高血脂的危险因素、高血脂的危害知晓率前后对比,p值<0.01,差异均具有统计学意义;对行为、生活方式有一定的影响。结论健康教育处方对于高脂血症教师是一种经济、方便、见效快的传播手段。
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目的观察健康教育处方对体检教师中高脂血症者健康教育的效果。方法对2009年3月～12月体检人群中169例高脂血症教师发放自制健康教育处方,对干预前后进行相关知识评估,对相关数据进行统计分析。结果教师对血脂正常值、科学饮食习惯、降血脂的方法的知晓率前后对比,p值<0.05,对高血脂的危险因素、高血脂的危害知晓率前后对比,p值<0.01,差异均具有统计学意义;对行为、生活方式有一定的影响。结论健康教育处方对于高脂血症教师是一种经济、方便、见效快的传播手段。
