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摘要
区域活动是幼儿在幼儿园中获得学习与发展的基本途径之一，而区域活动材料是区域活动顺利开展的重要载体，也是教育意图的重要体现，区域活动材料本身的特性往往会影响幼儿获得的学习经验和学习能力的发展。幼儿园区域活动材料投放中存在安全隐患、缺乏适宜性、投放种类及来源单一、高结构材料投放居多的问题。针对以上问题，建议健全幼儿园管理制度、增强材料投放的有效性、重视家园合作、倡导幼儿参与，从而达到促进幼儿全面和谐发展，提高教育质量的效果。
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单位佳木斯大学; 教育科学学院
