注重领导干部的道德修养与道德教育,始终是党加强自身建设的重要经验。然而,受主客观因素的影响,部分领导干部在从政过程中对道德产生疑虑、困惑、观望,甚至出现"明知故犯"的价值选择现象,从而虚化从政道德教育,使从政道德教育陷入困境。化解从政道德教育困境,可以从教育目标、教育内容、教育机制、教育环境、教育方式等多方面入手,增强从政道德教育实效性,推进从政道德生态环境的净化和良性发展。
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