“新工科”背景下大学生创新能力培养与强化

作者：张菊花; 张伟; 薛正良

来源：中国冶金教育, 2020, (01): 90-92.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2020.01.029

• 新工科
• 专业教学实验
• 创新能力
• 科研素养

基于"新工科"对人才科技创新能力提出的要求,以有色金属冶金学教学实验为例,探讨了通过实验内容设计、实验开展模式、实验考核方式等培养本科生的科研素养,提升科技创新能力。

• 单位
  武汉科技大学