众所周知，小学生所处的年龄阶段具有很明显的特征，主要体现在好奇心重和爱玩等，这就造成在学习过程中容易对数学学习失去兴趣，也我们的课堂教学带来了一定的阻力，对学生未来数学学习带来一定的影响。而“信息技术”的运用促进了数学知识与学生生活实际之间的联系，有利于学生快速的发现知识并运用知识，有利于促进学生数学能力的发展。
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