“互联网+”时代的大学数学专业课的教与学探讨分析

作者：陈爱敏

来源：教育现代化, 2019, 6(40): 113-115.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.40.036

• 互联网+
• 互联网思维
• 大学数学专业课
• 教学与学习

数学是一门传统而基础的必须课。作为大学数学专业的学生,学习几十门艰难晦涩而又逻辑严密的数学专业课是有着很高难度的。在互联网思维充斥着每一个人生活的方方面面的"互联网+"时代,必然要求传统的大学数学专业课的教和学都要有新的方法和新的思维。本文用互联网思维的九大思维模式探讨分析大学数学专业课在新时代中的教与学改革。