随着互联网信息技术在教育教学中的应用,高职院校舞蹈课程从原有"讲授式"教学转变为以学生为中心的多元化教育。选取多种课内外舞蹈理论知识、信息化教学模式,调动和发挥学生学习舞蹈的兴趣、主动性,能有效解决舞蹈课堂教学内容陈旧、方式单一、形式化严重等问题。本文分析当下舞蹈课堂教学情境、教学内容、教学方式存在的弊端,提出提高学生舞蹈自主学习能力的教学策略。
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