立德树人视角下的小学数学教学策略探究

作者：许坤

来源：读写算, 2020, (16): 23.

• 立德树人
• 小学数学教学
• 教学策略

立德树人是一个长期的教育过程,并不是说在某一课程教学内就可以完成的教育内容,因此教师应当在各科的教学活动中都注重德育教学的渗透,这样才可以在长期的教学中培养学生良好的德育素质,从而达到立德树人的教育目标,本文将对立德树人视角向小学数学教学展开探讨,充分发挥数学教学对于德育教育的影响作用,从而引导学生可以养成正确的道德品质。