基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构

作者：林亮

来源：学周刊, 2019, (12): 46.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.12.037

• 小学数学
• 数学核心素养
• 课程体系构建

由于小学数学的专业课程设置上存在着一定的问题,教师在日常教学的过程中,就必须要构建基于数学核心素养的小学数学教师课程体系。教师要从小学生学习的实际情况出发,以培养小学生数学核心素养和提升教师的专业水准为基础,研制统一的培养标准,重视数学课程的实践性和反思性。