优秀英语教师课堂话语特征探究

作者：房丽萍

来源：中学生英语, 2019, (32): 127.

<正>教师课堂话语是英语课的工具,也是学生们的语言输入。本文归纳6位特级高中英语教师的课堂话语的优秀共性,为英语教师课堂提供指导与借鉴。1.研究背景Ellis(1994)认为,外语课堂上,为便于师生交流,教师对语言的形式和功能进行调整即为教师话语。Cook(2000)认为英语教师话语包括两方面:(1)工具英语(2)教学话语。英语课程标准强调"核心素养",强调以学生本位,在此背景下,教师课堂话语的重要性上升至新的高度。教师课堂话语起良好的启发、示范和引导作用,

• 单位
  云南师范大学