摘要

<正>读写结合这一教学模式具有创新性,加强读写教学模式在小学语文课堂当中的应用是小学语文老师实现教学目标的重要途径。读写能力培养是提升小学生综合素养的重要组成部分,同时也是衡量小学生语文能力的重要标准。该文则是对小学语文教学中读写结合进行研究、分析。