为了了解初中教师和学生对环境保护、生态知识、生态伦理思想的了解情况以及生态伦理教育的现状,课题组设计制作了调查问卷,开展了对初中教师和学生生态伦理问题的研究,提出了在生物学教学中渗透生态伦理教育的建议。