谈小学阅读教学中的“互动”艺术

作者：闫晓莉

来源：甘肃教育, 2020, (07): 132.

• 小学语文
• 阅读
• “互动”艺术

<正>新课程改革背景下,广大教育工作者越来越重视语文教学,尤其是阅读教学。阅读是语文学科比较重要的一部分,但就传统的阅读课来看,课堂整体的氛围并不活跃,且教师在课堂上也没有进行有效提问,因此学生在课堂上处于被动的状态。因此,在倡导素质教育的今天,教师应明确互动教学对学生学习的重要作用,并通过互动艺术不断优化课堂教学,以期取得良好的教学效果。