文章首先结合旅游管理专业产教融合现状，阐述旅游管理专业地理核心素养培育与产教融合的内涵，然后分析地理核心素养培育与产教融合互融的必要性，最后提出将学生地理核心素养培育融入专业产教融合改革实践的策略，旨在有效促进产教融合模式的新发展，培育符合市场需要的高层次、高素质、复合型旅游人才。
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