英语写作能力是英语专业学生必备的一个技能，然而,民办高校由于特殊的学情，学生对英语写作课程的兴趣较低。对“对分课堂”这一教学模式在民办高校英语写作教学中的可行性进行了探究，同时探讨了这个模式在英语写作课堂实施过程中应遵循的原则，希望可以对英语写作教学提供一些借鉴。
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