科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>引言单元整体备课有利于提高教学的实效性,对学生素质能力发展具有积极作用。为满足教学需求,灵活安排教学活动,教师应基于备课主题和备课流程,以提升单元整体备课实用性为重点,灵活建构教材、关注学生实际、学会自我反思,以克服单元整体备课及其应用过程中的问题,为备课内容的深化应用提供保障。1.明确备课主题,完善集体备课流程单元整体备课需要教师先明确备课的主题与目标,并结合英语教学实际情况和学生的学习特点,完善集体备课流程:个体备课——集体备课——教学实践——评价与反思——修正。在集体备课的过程中,教师应坚持和遵循模式化的集体备课流程,避免浪费时间,提高备课效率。需要注意的是,个体备课阶段中,教师应注重备课内容的导学性和层次性,
