巧用微课增强英语教学的效果——以高中英语(人教版)必修一Unit 3 Travel journal的教学为例

作者：边鹏鹏

来源：语数外学习(英语教育), 2020, (12): 83.

<正>微课在我国中学英语教学工作中占据着重要的地位。这种教学时长短、教学内容少、资源容量小、资源构成情境化的教学模式不仅突出了"以学生为中心、以教师为指导"的新型教学理念,而且它还能有效节省课堂教学时间,提升教学效率。文章将结合教学实例,从应用微课进行新课导入、应用微课分配学习任务、应用微课组织课后复习三个方面讨论如何利用微课,真正彰显英语教学实效。