区块链技术构筑数学课程新范式

作者：董纯玮; 王晓娜^*

来源：科技视界, 2022, (10): 137-139.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.10.43

• 区块链技术
• 数学课程
• 高职院校
• 课程内容
• 教学评价

随着科技的发展和产业的进步，培养具有“工匠精神”的应用型技能人才在一定程度上被国家越来越重视。为改善高职院校人才培养质量，基于区块链技术优势和数学课程实际，从“课程内容和教学评价”入手，构筑数学课程新范式，希望能够给相关研究人员提供一定的理论基础和实践思考。

• 单位
  新乡医学院三全学院