老年糖尿病患者护理管理中加强健康教育对遵医行为及护理满意度的改善作用探讨

作者：钱俊美

来源：名医, 2022, (15): 114-116.

• 老年
• 糖尿病
• 健康教育
• 遵医行为
• 护理满意度

目的：探讨老年糖尿病患者护理管理中加强健康教育对遵医行为及护理满意度的改善作用。方法：选取本院2021年1—12月收治的120例老年糖尿病患者为研究对象，根据护理方式的不同分为对照组和观察组，各60例。对照组接受常规护理干预，观察组接受强化健康教育护理干预，比较两组患者心理状态、遵医行为及护理满意度。结果：护理后观察组患者焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SDS）评分均低于对照组，组间比较，差异均具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者遵医依从性高于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者护理满意度高于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：老年糖尿病患者护理管理中加强健康教育可缓解患者负性情绪，提升患者的遵医行为与满意度。