高职英语教学中纠错策略的探索与运用

作者：张荣建

来源：教育现代化, 2019, 6(75): 48-52.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.75.018

• 高职
• 英语口语教学
• 纠错策略
• 探索

英语纠错教学原自英语口语教学实践,目的是通过对学生口语表达中用词、发音等方面错误的及时、科学纠正,达到警醒学生、规范表达、提升能力的作用。之所以是在初级阶段产生了英语口语纠错教学方法,主要原因是,初级阶段是学习英语的黄金时期,通过纠错教学能够在启蒙阶段为学生英语表达树立正确的方向,打下扎实的基础。本文深入分析了导致口语表达错误的原因,指出了文化差异、语境不同、教学偏差、学生个人因素对口语表达错误的影响;进一步提出了要根据具体问题具体分析,采用有针对性地纠错策略,如学生互助纠错、肢体语言纠错和系统性纠错等。

• 单位
  重庆海联职业技术学院