基于核心素养的初中生物学教学优化路径探析

作者：周锋

来源：中学科技, 2023, (17): 65-70.

<正>随着教育改革的不断深入，教育部门对初中生物学教学提出了更高的要求。不仅要求学生掌握基本知识，还要求培养学生的实践能力和应用能力，使他们能够运用所学的生物学知识解决实际问题，促进核心素养的发展。然而，目前初中生物学教学存在着教学模式单一、学生参与度低等问题，在一定程度上影响了生物学课堂教学质量。因此，教师需要改变以往的教学理念，以核心素养为导向，为学生构建高效的生物学课堂。本文基于生物学核心素养的内涵，提出基于核心素养的初中生物学教学优化路径，供广大的初中生物学教师借鉴。