论小学高年级散文课堂教学的备课思维

作者：张惠惠

来源：语文新读写, 2022, (06): 61-63.

• 小学散文课堂
• 形散神不散
• 备课思维

本文立足于语文课堂中“文学性的散文”，即现当代文质优美的散文篇目，从理论层面，探究“形散神不散”这一概念对散文课堂教学带来的利与弊。并从实践层面，探究散文教学理念，寻找适合散文文体特征的恰当的教学内容和有效的课堂教学方法，形成散文教学特有的备课思维。