科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
一位学人的学术生涯是内环境和外环境双重建构形成的。研究学人学术生命历程是学科史研究的一种重要的视角和方法。从一位学者个人的学术史可以透视学科的学术脉络和传承，折射出该学科形态、知识和学术话语体系的变迁，反映出学科与社会环境的互动。回顾祁志祥教授四十年学术历程，可将其治学历程、领域、方法概括为七个方面：教学为业学术为志、民族立场发掘特色、方法自觉文化开源、本体本位理论创新、借花献佛返本开新、宏观布局微观落子、史论互证纵横结合。从中可以看到祁志祥教授个人的学术历程，也可以看到这一代学人与中国当代文艺美学四十年学术发展的内在互动关系。
-
单位上海视觉艺术学院
