“语文园地”是《聋校义务教育实验教科书·语文》的重要组成部分。聋校语文教师应充分认识其设置的价值与教学意义，从单元教学之全局，科学确立“语文园地”板块教学目标，对“语文园地”进行二次开发和利用，采用体验教学、情境教学和活动教学等多元教学方式，探索多元化教学评价，实现“语文园地”教学的最优化，更好地培育聋生的语文素养。
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