"六环节自主学习"模式下对“记承天寺夜游”的教学反思

作者：邓垂换

来源：新教育, 2016, (11): 37-38.

• 自主学习
• 自读课文
• 承天寺
• 导学
• 案上
• 空明
• 少闲
• 语言运用
• 竹柏
• 改句

<正>一、充分的"自学"、"交流"、"展示",成就课堂的精彩。1.充分的"自学",体现了学生的主体地位。在课堂上,我先发下导学案,要求学生:在20分钟内,自读课文,独立思考导学案上的问题,写下自己的回答。学生自学时,我边巡视监督,边观察了解学生自学情况。只见学生们的眼神在课文、导学案来回穿梭,手里不时写写画画。我凑上去看他们写的答案,即时分析他们思考的亮点、欠缺和错误,也在心中预设该如何进行引导、点拨。