<正>关于课题研究，许多教师都经历过绞尽脑汁构思选题的过程。有的教师说，教育生活日复一日、年复一年，好像没有什么可研究的；也有的教师说，好不容易想了一个课题，却发现别人早就研究过了。那么，教师究竟该如何进行课题研究的选题？下面谈谈笔者的几点思考。一、遵循选题原则（一）兴趣性原则兴趣，是人认识事物、研究事情的重要动机。有的教师为了课题立项，硬着头皮去报一些自己并没有多大兴趣的选题。即使课题立项了，
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