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摘要
"一带一路"倡议的推进和落实使得中国和菲律宾两国在各领域的合作不断加深,对菲律宾当地主流社会的汉语学习需求、专门用途汉语人才的培养、汉语服务体系的建设、社会信息环境等均产生了相应的影响。在此背景下,中菲汉语教学合作也面临新的挑战和机遇。孔子学院作为中菲在汉语教育领域合作的新型载体,开启了中国语言教学机构在菲律宾作为合作主体参与汉语和中国文化教学的新模式。针对新环境、新形势,孔子学院应利用好现有基础,主动对接菲律宾政策红利,完善机构建设,提升应对外部风险的能力,探索数字技术的应用,建立健全多功能支撑体系,更好地服务于国家文化教育事业的国际化发展。
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