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摘要
我国儿童人口基数庞大，面向儿童的在线教育发展迅速，儿童教育类APP也逐渐成为儿童课外的一个重要学习工具和学习途径。本文基于2-7岁前运算阶段儿童的认知发展特点，对目前市场上儿童识字类APP设计的研究背景、现状进行调查分析，结合皮亚杰的认知发展阶段论，对识记的汉字进行汉字图形化设计探讨，总结儿童识字类APP中汉字图形化的设计思路，发掘其中的可行性与研究价值，从而加强汉字字形、字义对儿童的吸引力，提高儿童的汉字识记效率。
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单位湖北美术学院
