2019年5月24日上午第二节课,我在七年级(19)班上了一节英语公开课,本节课的教学目标是复习第七单元目标单词、短语、句型、课文及Task部分,情感目标是使学生感知提升自身各种能力的重要性,以及增强学生运用自身各种能力帮助他人的意识。整个教学过程围绕各项任务展开,设计了师徒互助、男女生合作、组内合作展示、启用"小老师"、组内讨论质疑、角色扮演等活动,符合七年级学生的年龄特点,体现了"经历教育课堂"对学生英语核心素养的培养,现将本节课的教学环节设计及设计目的分析如下。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
