在当前我国的小学教育教学工作开展中,由于受到了应试教育的影响和干扰,很多教师表示当前学生的学习负担和教师的教学负担都在不断地加重。这一现象的发生违背了新课改的教育教学工作开展理念,且违背了当前以人为本的教育教学工作开展原则。基于此,研究将结合当前教师的减负方法作出相应的分析与研究,进而通过合理的建议和看法为小学教师提供相应的帮助,实现在提升教学效率的基础上减轻教师的负担,实现教师与学生之间的共同进步。
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