文章以材料成型及控制工程专业为例,基于新工科建设背景和"三全育人"教育要求,探索"产教融合、协同育人"的人才培养模式。结合学校定位及发展现状,分析材料成型及控制工程专业的现状,并提出以专业课程体系为基础,引企入教;加强"双师双能型"师资队伍建设;建立科学合理的多元考核评价体系;在完善实践教学保障措施的基础上,坚持立德树人,构建基于校企深度融合,突出工程应用的"产教融合、协同育人"的人才培养模式。
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