新课程改革特别强调师生互动在学习活动中的重要性。但是,在课堂阅读教学中,我们发现,许多教师还没有真正成为一名善导的老师,对师生互动还存在着一些理解上的偏颇。此文试着从三个方面来探讨语文阅读教学中的提问策略。