加强赋能，发展教师的课程育人素养

作者：陈宗荣

来源：福建教育, 2022, (02): 6-54.

<正>当今世界,变化是永恒不变的主题。2021年11月10日,联合国教科文组织发布了《一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约》的报告,探讨和展望面向未来的教育,畅想2050年的教育。报告指出,世界正处在一个新的转折点,加剧的社会和经济不平等、气候变化、生物多样性的丧失、资源利用超越地球边界、以数字技术为代表的颠覆性技术,给教育带来了重大的影响。教育承载着全人类共同的美好期许,需要回应新时期发展学生核心素养的迫切需求,这就要求我们思考如何赋能教师课程育人素养的发展。