精神成人与博雅教育

作者：任静

来源：市场周刊, 2019, (12): 154-155.

• 博雅教育
• 职业教育
• 精神成人

大学阶段是一个人灵魂发育的关键时节。高职教育不仅要关注学生知识的掌握、技能的精进,更应该关注学生的心灵成长,促使他们早日精神成人。为此,高职院校应营造博雅的校园文化氛围,开发校本化的博雅课程体系,培养博雅型的教师队伍。