护理临床实习总带教带教方法和技巧的应用及影响因素

作者：文英花

来源：中国医药指南, 2015, 13(23): 273-274.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2015.23.218

• 临床实习
• 总带教
• 技巧与方法

目的研究护理临床实习总带教带教方法和技巧的应用及影响因素进行探讨。方法选取我院90例护理实习生,随机分为两组各45例,对照组采取传统的带教模式进行带教,观察组总带教带教技巧与方法进行带教实习,考核评定两组实习生的毕业实习成绩,统计两组实习生对实习质量的评价。结果观察组实习生对教学满意度、称职老师的评价、毕业成绩分明显高于对照组,差错率明显小于对照组(P<0.05)。结论临床实习总带教带教方法有利于提高实习生的学习技巧和学习态度,促进实习生理论知识与实践能力的掌握,能建立实习生良好的职业素质,值得推广。

• 单位
  延边大学附属医院