通过学习外国历史培养学生的独立思考能力——活用发散思维进行教学指导

作者：周密

来源：知识经济, 2019, (25): 149-150.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2019.25.091

• 国际视野
• 疑似体验
• 思维导图
• 发散性思维
• 独立思考能力

通过NHK视听资料使学生了解客观的日本历史,具备初步的国际视野。通过发散性思维教学模式,培养学生的思辨能力,为日后的生活和工作打下基础。