在小学数学教学中培养学生的说理能力

作者：张春燕

来源：宁夏教育, 2023, (03): 55-57.

• 说理能力
• 大问题
• 任务驱动
• 几何直观

说理能力的培养有利于促进学生学习能力的提升、创新意识的形成和高阶思维的发展课堂教学中教师可围绕大问题、利用任务驱动、借助几何直观等,引导学生去思考去探索去质疑去说理,经历知识形成过程,感受数学思想,建立数学模型,落实学科素养,促进学生进行深度学习,推动课堂教学向纵深发展。